——湖北省第四届青年教师教学竞赛有感
长江大学
陈晓光
为培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的精神，引导青年教师加强课堂教学能力训练，提升青年教师的思想素质和专业素养，湖北省教育工会于
2014年
8月举办了湖北省第四届高校青年教师教学竞赛，作为竞赛的一名获奖选手，
通过自己教书育人的切身体会以及
本次教学竞赛的备赛、竞赛和反思，
感受至深。
按照本次教学竞赛规则，参赛选手需在赛前上报的
20个教学节段中现场随机抽签确定参赛的具体节段，竞赛内容涵盖教学设计、多媒体课件制作、课堂教学和课后反思等教学活动的各个环节，这种“以点带面”竞赛模式，
全面考察了选手对一门课程的熟练掌握程度，是对选手教学能力的综合评估，是对教师日常教学工作的全面考量，更是促进教师教学水平的有力举措。由此，将“青教赛”的竞赛内容推及到日常的教学过程中，就需要教师努力规范课前、课中、课后的教学行为，突出课程特点，形成教学特色。在备课环节中注重积累、联系实际，课堂教学要流程规范、勇于创新，课后反思则需紧扣主题、评估得失，只有坚持这样且
一步步有序、有力的推进，相信终会积小流成江海。
“
青教赛
”是一场学习的盛宴，来自不同高校、不同专业的参赛选手在这里同场竞技、相互切磋、取长补短、融合提升，如果“青教赛”是果，那么日常教学工作的积累则是因；如果
”青教赛
”是对教师过去一段时间教学工作的检阅，那么她也必定会指引未来新的征程。
当比赛的硝烟散尽，重新回到我们熟悉的教学岗位时，我们能做的是传承青教赛的精神，沿着前辈的足迹，不断提高师德水平和业务能力，不断增强教书育人的荣誉感和责任感，在严谨中求实、在改革中创新，努力提高教学质量，让自己的青春和人生在中华民族伟大复兴的壮丽事业中绽放光彩。
